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“班班通”加快推進優質教育資源建設

2017-01-19

優質資源“班班通”是“十二五”教育信息化“三通工程”的重要內容。近年來,清遠高度重視發展教育和改善民生工作,以信息化促進基本公共教育服務均等化、優質教育資源均衡化,打通了教育信息化服務“最后一公里”,全面提升農村教育教學質量。

 

2014年完成“校校通”工程后,2016年清遠市“班班通”工程全面完成,全市100%的公辦中小學校所有教室,均擁有了多媒體教學平臺,優質數字教學資源可以通達到每個教學班,實現了人人可享有的教育信息化基礎設施均等化。

 

據悉,清遠將繼續深化廣清對口幫扶工作,加大投入,借力借智進一步推進教育信息化建設,努力推動清遠教育加快融入珠三角。主要探索如何提升數字教育資源開發及服務供給能力,全面服務全市中小學課堂教學變革,重點改變全體教師運用信息技術來提高教學質量的觀念和認識,推動信息技術和數字教育資源在清遠中小學課堂教學中的合理有效應用和深度融合。著力探索推進同步課堂、專遞課堂、數字課堂的區域試點應用,堅持以教育信息化推進教育現代化。

 

市縣共建

全市每個班級均完成多媒體設備安裝

為了加快推進優質教育資源“班班通”建設,201212月,清遠市政府下發了《清遠市推進基本公共教育服務均等化實施方案》,全市公辦中小學“班班通”建設采取“市、縣共建”的模式,市級財政從20132016年,每年投入467萬元,解決全市農村小學和教學點的“班班通”建設。縣(市、區)級財政解決縣鎮中小學校的“班班通”建設。

 

各地根據學校班額情況選擇“班班通”教學終端,并開展設備和資源使用的相關培訓。針對農村學校(教學點)班數少、班額小,并結合低年級學生的學習要求、學習興趣以及設備安全保管和教師應用能力等實際情況,農村學校“班班通”配備的主要是下載了統一電子課程資源的手提電腦和48寸以上的電視、無線信息點等。

 

2016年,市財政加追投入383萬元,確保清遠100%農村學校班級實現多媒體平臺全覆蓋。其中2013年建設578套,2014年國家財政補貼清遠教學點教育資源全覆蓋項目資金71.5萬元,共538.5萬元建設700套,2015年建設540套,2016年建設904套,四年合計建設2722套。

 

據清遠市教育部門介紹,“班班通”工程的建設,有效地提高課堂教學效果。“班班通”多媒體設備,讓教師在課堂上實現了上網、演示課件和進行視頻節目的播放,在傳統的“黑板+粉筆”教學行為基礎上,再運用“班班通”設備,將多媒體與網絡工具應用于課堂教學,使教學內容集文字、圖像、動畫、視頻等信息功能于一體,增加了課堂教學信息量和趣味性,提高了學生的學習興趣,提高學生課堂參與度,有效地提高了教師教學水平。

 

分層推進

1800多名教學點教師受惠

針對農村教師對新媒體、新技術不熟悉、使用不夠熟練等情況,清遠開展了以“到鎮、實操、磨課”為特點的培訓新模式。

 

按照農村骨干教師先行、分層推進的培訓原則,20142015年,與華南師范大學教育信息學院聯合舉辦了兩期全市農村教學點骨干教師信息技術教學應用能力培訓,采用了深入到全市75個鄉鎮農村學校及教學點實施面授實踐操作的培訓方式,讓教學點骨干教師學會新技術應用課堂教學的各個環節,并體驗了從教學設計到教研磨課全過程,受惠教學點教師1800多名。同時,與廣州二師聯合開展農村教師信息技術應用能力培訓,每年培訓10000名,分5年培訓完畢,有效推動農村教師教育信息化的教學應用能力逐步提升。錄播系統

 

優質資源“班班通”最核心的工作,就是要使每一個基本具備網絡條件的學校和教師自覺地運用信息技術,要使利用信息技術實現優質教育資源的共享成為教學、教研活動的常態。近年來,清遠市積極開展數字教研、網絡公開教研等活動,擴大教研活動受益面;堅持舉辦各類師生信息化類大賽活動,2016年組織了1萬多名教師參與全國“一師一優課,一課一名師”活動,其中教學點超過七成的教師參與,達到1903人,曬課數達到928節;舉辦了首屆40歲以上農村教師信息化教學能力基本功比賽,促進農村及教學點教師大練兵和鎮級教研體系的常態化工作開展,激發廣大農村教師學習運用多媒體等信息技術進行交互式教學,提高課堂教學效益,促進信息化應用和推廣。【電子班牌

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